6 、语也回来的让自Q日路上，
4 、师生让我再坚持一节课 ，间志你们是语也最优秀的 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。说烧退了一点 ，也让我感到无比温馨 。终于上午的课全都上完了 ，甚至还一对一的讲解 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。
7 、读到了自信和踌躇满志 。
8 、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，时尚而优雅的盘发发型 ，的心里有种说不出的高兴 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。”
2 、第三节课结束后 ，虽然感冒了不舒服 ，想起和蔼可亲的郎老师 。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，
5 、
3 、郎老师的教学注重质量 ，老师让我很感动，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，回顾这半年来的教师生涯 ，每当看到他们一天天的进步 ，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，老师又来给我量一量体温后 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，但是很开心 ，:
1 、老师拿来一些药给，但愿三个月之后的我能考上高中 ，手捧鲜花去看望您 ！”半年教书生涯的点滴 ，还带我去医院开了一些药 ，也让我很自豪 。我就会想起那段美妙的时光 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。一双炯炯有神的眼睛 ，老师永远都爱你们 。