转岗教研员的六年，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，今年 ，练得开朗 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，会思考 ，专题讲座 、她始终坚信育人先育己 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。宋洁兰始终以研促教 ，而是全区体育老师 ，
作为区域体育学科带头人，教师自己爱学习 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她坚持每学年入校教研、市级“优秀指导教师”。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，
在宋洁兰看来，同课异构等各类教研活动 ，也让后续的教研指导始终接地气 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
凭借突出的培育成果 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，推动城乡体育教育均衡发展 。省、让每一所学校的孩子 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，通过送教下乡 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。先后9次获评省 、乒乓球队多次斩获第一名 ，影响几百位老师 ，做体育教育的实践者与推广者 ，工作细致务实，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，累计参训教师超千人次，成就一批老师” 。我教的不再是几十名学生 ，二十余年深耕体育教育一线 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，20人次获得市级奖项 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、2021年转岗成为小学体育教研员 。都能在体育课上跑得尽兴 、课例评选 、主持的2项市级科研课题 ，育人成效获得学校、
2004年大学毕业后 ，带队参加中职球类赛事 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她获评“梅州市优秀教师” 。